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Tuesday, Sep 27, 2022
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Pedro Guerra

Presidente de Perú interpone un recurso para anular una investigación por presunta corrupción – AméricaEconomía

La actuación de HEC Paris (3°) merece destacar, pues aumentó su puntaje de 89,21 puntos en rating 2021 a 92,20 en 2022. En specific, la escuela de negocios aumentó considerablemente su desempeño en las dimensiones de Multiculturalidad y Posición Internacional.

El prime 10 de esta nueva versión del rating lo cierran las escuelas de negocios ESADE Enterprise Faculty (7°), IE Enterprise Faculty (8°), Warwick Enterprise Faculty (9°) y The Fuqua Faculty of Enterprise (10°).

Si observamos de fondo las características de este selecto grupo de las 10 primeras, se aprecia que un 20% de los estudiantes participantes de sus programas de MBA provienen de América Latina, además, un 38% del whole de estudiantes son mujeres y el puntaje promedio GMAT asciende a 700,6 puntos, el cual aumentó comparado con los 693 puntos de la versión anterior del rating.

La diversidad cultural es imprescindible para agregar valor a los programas de MBA. Y de hecho, Stanford (1°) destaca en este aspecto al contar con estudiantes de 85 nacionalidades. Por otra parte, Hult Worldwide Enterprise Faculty (29°) cuenta con 75 nacionalidades, EU Enterprise Faculty (21°), con 74 nacionalidades y London Enterprise Faculty (4°), con 72 nacionalidades. Como se aprecia Gráfico 1, este prime de escuelas con mayor variedad de países de los cuales provienen sus estudiantes lo cierran HEC Paris (3°), IESE (2°), IE (8°), The Fuqua (10°), Haas (5°) y finalmente, ESADE (7°) y Warwick (9°), ambas con 41 nacionalidades.

A pesar de las dificultades y cambios durante 2021, hay escuelas que destacan por su avance en algunas posiciones del rating comparando con versiones anteriores. Estas escuelas de negocios son Owen Graduate Faculty of Administration (18°), EU Enterprise Faculty (21°) y Leeds Faculty of Enterprise (42°).

Por otro lado, este año siete nuevas escuelas se estrenan en nuestro rating: Durham College Enterprise Faculty (20°), Bayes Enterprise Faculty (22°), Mendoza School of Enterprise (23°), Warrington School of Enterprise (32°), Cranfield Faculty of Administration (33°), Deakin Enterprise Faculty (43°) e Worldwide Enterprise Faculty (48°).

Estudiar en pandemia

Desde 2020 la situación política, económica y sanitaria cambió en todo el mundo, por lo que la tarea de atraer estudiantes extranjeros y en specific, estudiantes latinoamericanos, se ha vuelto un desafío para las escuelas de negocios. A pesar de las dificultades, se aprecia un aumento appreciable de estudiantes latinoamericanos en 2021, lo que confirma que cada año más estudiantes de la región buscan especializarse con alguno de los programas MBA que ofrecen las mejores escuelas del mundo.

América del Norte aumentó su porcentaje de estudiantes latinoamericanos sobre el whole de estudiantes, alcanzando 8,7% comparado con un 6,9% de la versión anterior, mientras que Europa se posiciona con un 21,1% de estudiantes latinoamericanos, siendo un porcentaje mayor a la versión 2021 del rating (19,3%) pero aun siendo bajo comparado al escenario prepandemia, en el que en el rating 2020 las escuelas de negocios europeas recibieron un 27,6% de estudiantes latinoamericanos. Por otro parte, el porcentaje de profesores latinoamericanos impartiendo clases en los programas de MBA alcanza un 3% para América del Norte y un 7,3% para Europa.

Dentro del prime 15 de escuelas de negocios con mayor proporción de profesores latinoamericanos se encuentran cinco instituciones españolas, ESIC (25°) y EAE (31°) con 23%, IE (8°) con 28%, IESE (2°) con 11% y ESADE (7°) con 5%. Sin embargo, al igual que la versión anterior del rating, EU Enterprise Faculty (21°) se posiciona como la escuela con mayor porcentaje de profesores latinoamericanos con un 30%.

Al no contar con una barrera idiomática, sin duda, las escuelas de negocios españolas tienen una relación muy estrecha con Latinoamérica, pues no solo cuentan con un porcentaje importante de profesores latinoamericanos, sino también año a año reciben a cientos de estudiantes latinoamericanos. Nuevamente, EAE Enterprise Faculty (31°) gana el liderato del mayor porcentaje de estudiantes latinoamericanos sobre el whole de estudiantes, con un sorprendente 81%. Le sigue IE Enterprise Faculty (8°) con 52% y ESIC Enterprise & Advertising and marketing Faculty (25°) con 40% de estudiantes de América Latina.

Para el rating 2021 destacábamos como un 51% de las escuelas participantes realizaron activamente consultorías a empresas latinoamericanas. Este año, el porcentaje se eleva a un 60,4%, confirmando cómo año a año las distintas escuelas de negocios realizan más iniciativas enfocadas en América Latina, como parte de su programa de MBA.

Por otra parte, también se observa un aumento importante en el porcentaje de escuelas que organizan eventos con oradores de América Latina y eventos de networking, alcanzando 66,7% y 72,9% respectivamente.

Radiografía de género

No es novedad que la disparidad de género continúa en distintos ámbitos y los programas de MBA evaluados no son la excepción. Solo un 40,8% del whole de estudiantes matriculados son mujeres, no obstante, cabe destacar que este porcentaje aumentó levemente comparado a la edición anterior del rating, donde el porcentaje de mujeres ascendía a 38,8%. En lo que respecta a profesores full time, un 30,9% son mujeres, situación más favorable que el 27,7% del rating anterior.

Finalmente, analizando a la población de egresados de los programas MBA, un 33,9% de los alumnos destacados recientes (2017 a 2021) son mujeres, mientras que solo un 21,9% de los alumnos destacados históricos (1970 a 2016) pertenecen al género femenino.

Sin embargo, hay escuelas de negocios donde predomina la cantidad de estudiantes mujeres sobre hombres, Kenan-Flagler Enterprise Faculty (24°) cuenta con un 70% de mujeres y A.B. Freeman Faculty of Enterprise (46°) con un 67%.

Impulsando el emprendimiento e innovación

En el mundo globalizado precise, el emprendimiento e innovación se ha tomado la agenda de todos los países y las escuelas de negocios buscan promover conocimiento a través de sus programas de MBA.

Un 84,4% de las escuelas de negocios participantes realiza competencias de innovación y un 91,3% realiza eventos de emprendimiento. Por otra parte, cada año aumenta la cantidad de escuelas que cuenta con algún tipo de beca para emprendedores que deseen ser parte del programa MBA. Si para la versión anterior el porcentaje period de 67,3%, este año contamos con un 81,3% de escuelas que brindan becas. Finalmente, un 80,9% de las escuelas actúan como aceleradora de negocios y un 60% tiene o alberga un Centro de Innovación.

Así hicimos el Rating MBA International 2022:

  1. Experiencia Multicultural y Diversidad (22,5%):
    • % de estudiantes matriculados en primer año
    • Número de nacionalidades
    • % de académicos extranjeros enseñando en el programa
    • Relación entre estudiantes mujeres/hombres
    • Puntaje en escala de programa multicultural
  2. Potencial de redes para latinoamericanos (12,5%):
    • % de académicos latinoamericanos enseñando en el programa
    • % de estudiantes latinoamericanos en relación a estudiantes extranjeros
    • Puntaje de trayectoria de egresados latinoamericanos
    • Puntaje de actividades que promueven redes con América Latina
  3. Selectividad (27,5%):
    • GMAT
    • Relación entre estudiantes matriculados y el whole de postulantes
  4. Foco en Innovación (10%):
    • Iniciativas de innovación
    • Impacto en el ecosistema innovador
    • Innovación institucional
  5. Posicionamiento en Rankings Internacionales (27,5%):
    • Posicionamientos alcanzados en rankings The Economist, Monetary Instances y QS MBA

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